中山创力机电设备制造有限公司_工商信息

公司简介

专业制造：皮带输送线、滚筒输送线、差速链组装线、链板输送线、PCB板插件线、悬挂输送线、地盘生产线、液压升降台、垂直式连续升降机、涂装设备、电镀设备、验布机、卷布机和其它非标机电设备

主营：机械制造+机械制造

工商信息

法人	刘亚平
注册号	442000000178587
统一社会信用代码	91442000766597736B
注册资本	300万元人民币
成立日期	2004-09-17
企业类型	有限责任公司(自然人投资或控股)
经营范围	生产、销售、安装、维修、改造:输送机械、涂装设备、验布机。
公司住所	中山市西区沙朗八冲工业区港隆中路
营业期限	2004-09-17 至 2038-09-15
企业状态	在营（开业）企业

联系方式

地址：中山市西区沙朗八冲工业区港隆中路
联系人：程先生
邮箱： chuangly@chuangly.com
电话： 760-2210508

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相关问答

机械制造与机械制造及自动化有什么区别?

机械制造指从事各种动力机械、起重运输机械、农业机械、冶金矿山机械、化工机械、纺织机械、机床、工具、仪器、仪表及其他机械设备等生产的工业部门.机械制造业为整个国民经济提供技术装备,其发展水平是国家工业化程度的主要标志之一.

机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科.该学科融合了各相关学科的最新发展,使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌.机械制造及其自动化目标很明确,就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来,形成一系列先进的制造技术,包括CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMC(柔性制造系统)等等,最终形成大规模计算机集成制造系统(CIMS),使传统的机械加工得到质的飞跃.具体在工业中的应用包括数控机床、加工中心等.

机械制造及其自动化机械设计与制造

一:机械制造及其自动化主干学科:力学、机械工程. 主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础. 主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上. 机械设计制造及其自动化专业业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才. 业务培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力. 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识; 3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能; 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势; 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力; 6.具有较强的自学能力和创新意识.机械设计与制造专业:一、培养目标培养具有计算机辅助设计制造能力,能从事机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理的高级技术应用性专门人才.二、业务范围在机械制造领域,从事CAD/CAM设计、制造,设备管理工作.也可在机电部门从事高级职业技术工作.三、知识能力结构本专业学生应具有机械设计与制造,机械设备的操作、调试、维护和管理等基本能力.受到应用型专门技术人才的基本训练.四、主干学科机械工程、数控技术五、核心课程机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气动、机械制造设备、机械制造技术、模具设计、计算机辅助设计与辅助工艺管理、数控加工技术、现代机械制造技术.六、专业方向及特色专业方向为机械设计与制造.以数控加工技术为主要特色.七、教学进程计划与学分(学时)要求 (一)学分(学时)要求,所需修满的学分及课内总学时(含必修、限选和任选),详见表1.(二)必修课教学指导性进程计划,见表2.(三)限选课教学指导性进程计划,见表3.(四)任选课教学指导性进程计划,见表4.(五)实践教学指导性进程计划,见表5.(六)等级考核与职业技能鉴定项目,见表6.(七)指导性学期课程负荷见表7.(八)学历见表8.八、课程配置流程与专业能力流程课程配置流程图,见图1.专业能力流程图,见图2.九、教学组织1.必修课按教学计划规定的教学进程开设.2.限选课按表3进程计划进行,学生应按限选大类中所含的课程在规定的学期内修满学分.3.任选课按教学计划安排的学期开出,供学生选择,第一学期不设选修课,从第二学期开始设置.每名学生必须在上一学期末提出选修的课程,若提出的某门课程的人数少于规定(选课人数应≥15人)的要求,则暂不开设.但应按表4在限定的时间内修满规定的任选学分.4.凡单独开设的技能、实训、实验及课程设计等课程按表5进行,考核合格均计学分.5.所开设的专题讨论和课外活动,按表1在规定的时间内完成,经考核合格者,均可获得学分.6.学生必须参加规定的外语、计算机等国家等级必考项目考核(试)与职业技能鉴定任选项目的考核(试),按表6规定进行,考核(试)合格者,均可获得规定的学分.十、成绩考核1.每学期所开设课程(包括实践教学环节)均应进行考试或考查,考试课程成绩达到60分,考查课(按五级分制进行)达到3分以上,可取得该课程学分.2.每学期期末考试科目不得超过4门,考试方法可采取开卷、口试、笔试、无纸化、大型作业、论文、等多种形式进行.技能实训等课程考评应按等级制或已制定的考核标准进行.由于技能或实训课内容不同,所以应制定相应的考核标准,以达到公平合理.达到德育培养目标,修满本教学计划规定的全部课程和实践环节,取得全部172.5学分,达到国家教育部要求大学生体育合格标准,准予毕业.二:机械设计与制造------相对电控部分课程较少,偏机械机械制造及其自动化------相对电控部分课程较多,偏自控三:就业前景人事部网站发布的《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》显示,今年大学生需求专业相对比较集中.与2005年相比,排在前两位的仍然是机械设计与制造类、计算机科学与应用类专业.除此以外,信息与电子类、市场营销、管理类、建筑类等八类专业也是企业对毕业生需求较多的. 用人需求:本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内的24个省市,结果显示:今年本市用人单位需求仍以本科生为主,对研究生的需求量有...

机械设计与制造和机械制造与自动化的区别?

机械设计与制造概念上差别不太大.学机械的两方面都应该掌握.

机械设计偏向运动原理设计、动力学设计、机械结构设计、加工工艺等以及相应的分析.

机械制造偏向将设计的机械装置加工出来,零件加工、部件或整机装配、调试、实验等, 与电气、自动化的结合更多一些.

针对目前国内各大高校都是大类教学的特点来看,其实,这两个都是相互关联、相差不并不大的;

所以,很多时候,分不出谁先谁后的,最终的境界就是:做出市场满意的产品,就是王道,呵呵.

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